Wir helfen allen Schulkindern, die Schwierigkeiten haben, das Lesen und Schreiben altersgerecht zu erlernen. Dies tun wir seit Anfang 1982 und sind damit die älteste und erfahrenste Facheinrichtung im Raum Bochum. Durch unsere zusätzliche Onlinediagnose und -förderung sind wir seit 2014 im gesamten deutschsprachigen Raum vertreten.
Unsere Therapeutinnen verfügen über akademische Abschlüsse in Linguistik, Pädagogik oder Psychologie, z.T. mit einer auf dem Studium aufbauenden fachkundlichen Weiter- bzw. Ausbildung in Psychotherapie für Kinder und Jugendliche. Sie arbeiten hauptberuflich im Institut und sind äußerst erfahren in der Diagnostik und Förderung von Kindern.
Wir arbeiten mit den besten Verfahren, die erprobt und wissenschaftlich überprüft sind. Unsere Grundüberzeugung ist: „Jedes Kind kann lesen und schreiben lernen. Und es hat ein Recht darauf.“
Das erfolglose, ständige Üben zermürbt Ihr Kind und belastet die ganze Familie. In einem persönlichen Gespräch finden wir gemeinsam Wege aus diesem Teufelskreis.
Wir kooperieren seit Anbeginn mit Lehrerinnen und Lehrern an Schulen und Weiterbildungsstätten. Der enge Erfahrungsaustausch mit den Kolleginnen und Kollegen ist uns sehr wichtig.
Eine wissenschaftliche Langzeituntersuchung im Jahr 2003 über Erfolg und Nachhaltigkeit der LARS-Therapie bei ehemaligen Kindern und Jugendlichen, die 1989 und 1990 ihre Förderung im Löffler Institut beendet hatten, erbrachte den Nachweis, dass mit der LARS-Therapie eine Legasthenie bei Schulkindern dauerhaft behoben worden war.
LILO ist eine Test- und Förderplattform bei Lese-Rechtschreibschwächen und kann von Eltern als auch von Schulen genutzt werden.
Alle Löffler-Tests sind wissenschaftlich überprüft und wurden in großen Untersuchungen eingesetzt. Somit sind wir in der Lage, die Entwicklung der Schreibkompetenz bei Kindern und Jugendlichen von der 1. Klasse bis zum Ende der Schulzeit verlässlich zu erfassen.
Wir haben in 90er Jahren ein neues Konzept zur Überwindung der Leseschwäche entwickelt.